Leistungsbeurteilung für das Fach Französisch

1. Schularbeiten

   3. - 6. Klasse
   Die Schularbeiten bestehen aus mehreren Teilen, wie Lese-, Hör-, Vokabel- und Grammatikübungen und einem Textproduktionsteil. Bei den Textproduktionen werden folgende Kategorien beurteilt: Vokabelschatz, grammatikalische Richtigkeit, Organisation des Textes (Zusammenhang, Länge, Gestaltung, logischer Aufbau, ...)

   Bei den Schularbeiten liegt folgender Schlüssel zugrunde

   Erreichte Leistung	Note
   100-89%	Sehr Gut
   88-76%	Gut
   75-63%	Befriedigend
   62-50%	Genügend
   49-0%	Nicht genügend

   
   

   Ab der 7. Klasse

   muss der Schularbeitenrechner für die Beurteilung herangezogen werden.

   Alle 4 Teilbereiche (Hören, Lesen, Sprache im Kontext und Schreiben) werden gleichgewichtet und in jedem dieser Teilbereiche müssen die SchülerInnen mindestens 50% der Punkte erreichen, um eine positive Beurteilung der Schularbeit zu bekommen.

   Insgesamt müssen 60% der Punkte für eine positive Beurteilung erreicht werden!
   Es liegt hier folgender Schlüssel zugrunde:

   Erreichte Leistung	Note
   100-90%	Sehr Gut
   89-80%	Gut
   79-70%	Befriedigend
   69-60%	Genügend
   59-0%	Nicht genügend

2. Punktuelle und kontinuierliche Feststellung der Mitarbeit

   Darunter fallen in die Unterrichtsarbeit eingebundene mündliche (monologische und dialogische) und schriftliche Leistungen:

   • die Bearbeitung von Hausübungen (rechtzeitig, vollständig ordentlich, Verbesserungen)
   • Leistungen bei der Erarbeitung neuer Lehrstoffe
   • Leistungen im Zusammenhang mit dem Erfassen und Verstehen von Sachverhalten
   • Leistungen mit der Fähigkeit, Erarbeitetes richtig einzuordnen und anzuwenden
   • Einbeziehung von produkt- und prozessorientierten Arbeitsformen (z.B.: Portfolios, Präsentationen Referate)
   • Überprüfung der erreichten Kompetenzen in den 4 Fertigkeiten („Hören", „Lesen", ,,Sprechen," ,,Schreiben")in der Unterrichtsarbeit

   Dabei werden Leistungen sowohl in der Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit berücksichtigt.