Auszeichnung für die VWA

Lara Schönmüller, Schülerin des BG/BRG Tulln, hat für ihre vorwissenschaftliche Arbeit Ibuprofen und seine Wirkung auf den menschlichen Körper den VWA-Anerkennungspreis 2022 von der Österreichischen Chemischen Gesellschaft erhalten. 

In der Arbeit werden zwei Syntheserouten von Ibuprofen auf universitärem Niveau vorgestellt und der mögliche Missbrauch mit dem Schmerzmittel diskutiert. 

Sie erhält, neben einer Urkunde und Gutscheinen, Unterstützung während ihres Studiums und bei der zukünftigen Jobsuche vom ÖCG.

Ihre VWA – Betreuerin Mag. Elizabeth Teichmann sowie Direktorin Mag. Irene Schlager gratulieren der frisch gebackenen Absolventin zu ihren ausgezeichneten Leistungen.

 

 

 

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Maturafeier 2022

Im heurigen Schuljahr konnten wir nun wieder eine Maturafeier für den ganzen Jahrgang organisieren. Am 14.6. wurden in festlichem Rahmen in Anwesenheit der Angehörigen die Maturazeugnisse übergeben. Wir, die Schulgemeinschaft des BG/BRG Tulln, gratulieren den Absolventinnen und Absolventen des Matura-Jahrgangs 2022 und wünschen alles Gute für den weiteren Lebensweg!

 

 

Dialog im Dunkeln & Museum der Illusionen

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Am 1. Juni sind die Schüler*innen der 7. Klassen gemeinsam mit ihren Psychologie-Lehrerinnen nach Wien gefahren und haben das Museum der Illusionen und den Dialog im Dunkeln besucht. Auch ein kurzer Besuch der Universitätsbibliothek Wien ist auf dem Programm gestanden, um den Schüler*innen die Entlehnung guter Literatur für das Verfassen ihrer Vorwissenschaftlichen Arbeiten zu erleichtern.

Die folgenden Beiträge beschreiben die Eindrücke der Schüler*innen:

„Der Besuch im Museum der Illusionen in Wien hat uns im Großen und Ganzen gut gefallen.

Obwohl es kleiner als erwartet war, gab es dort viele verschiedene Möglichkeiten, sich mit dem im Unterricht besprochenen Thema „Illusionen und Optische Täuschungen“ auseinanderzusetzen. Besonders amüsant fanden wir den „auf den Kopf gestellten“ Raum, die Hologramme und den Tunnel, in dem es so gewirkt hat, als würden wir uns drehen. Bei diesen Attraktionen gab es auch einige Gelegenheiten, lustige Fotos zu machen.“

(Florentina Plesser & Katharina Raab, 7a)

„Im „Dialog im Dunkeln“ wurde versucht, sich mithilfe eines Blindenstocks eine Stunde lang in kompletter Dunkelheit durch verschiedene Räume zu bewegen. Dabei führte uns eine Frau, die selbst blind ist, durch Räume, die als Wald, Straße, Schifffahrt oder Bar inszeniert worden sind. Die Exkursion ins „Dialog im Dunkeln“ am 1. Juni 2022 hat es geschafft, mir einen Einblick in den Alltag sehbehinderter Menschen zu geben und meinen eigenen Sehsinn noch mehr zu schätzen.“ (Klara, 7a)

„Am 1. Juni 2022 haben wir den Dialog im Dunklen in Wien besucht. Wir haben einen Blindenstock bekommen und wurden in einen dunklen Raum geführt. Anfangs war es schwer sich zu orientieren, doch zum Glück hatten wir einen netten Guide, der uns geholfen hat. Dazu gab es ein Geländer, welches eine Möglichkeit zum Festhalten bot. Wir mussten Gegenstände ertasten, bootfahren und zum Schluss durften wir uns ein Getränk im Dunklen kaufen. Der Ausflug war ein spannender Einblick in das Leben eines Blinden und er hat viel Spaß gemacht.“ (Lara Aigner, 7a)

„Ich habe, als das Licht allmählich komplett verschwunden ist, versucht, mich anhand des Pullovers der vor mir gehenden Person zu orientieren. Wenn ich mit der Hand diesen spüren konnte, war ich mir sicher, dass ich nach wie vor in der Gruppe bin. Ich habe schnell versucht, Taktiken zu finden, um den Weg durch den Parkour meistern zu können.“ (Nikola Miličić, 7c)

 

 

Abschied von Alexis Konther, Fremdsprachassistent für Französisch

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Am 30. und 31. Mai 2022 verabschiedeten sich die Klassen 3A, 4A, 5A und 7A von unserem französischen Fremdsprachassistenten, Alexis Konther. Mit einem Picknick haben wir ihn im Oktober Willkommen geheißen, ebenfalls mit einem Picknick haben wir uns von ihm verabschiedet. Wir wünschen ihm alles Gute und Liebe für seine weitere Laufbahn.

Viel Erfolg!

Mag. Marie-Laure Straka

 

 

Gym Spezial News – Ein Videoprojekt des WPF GWK

Im Zuge des Themas Klimawandel haben wir im Wahlpflichtfach Geographie drei Referate zur eben genannten Thematik gehalten und diese anschließend in einer Nachrichtenshow eingebaut. In dieser waren die Referentinnen zu ihrem jeweiligen Referat die Expertinnen und haben uns die wichtigsten Informationen weitergegeben. Dieser Prozess hat uns mehrere Wochen beschäftigt und war einerseits sehr informativ und andererseits auch sehr spannend. Es war ein tolles Projekt.

 

 

Scratch Programme der 5.Klassen

5c Jonas Adorjan	5c Lorenz Becker
5b Karina Dorrer	5b Maximilian Doppler
5a Anna Füllerer	5b Julia Glavas & Valerie Langstadlinger
5b Daniel Haba & Leo Krapfenbauer	5b Yanis Helmel
5c Dior Kabashi & Konstantin Strenn	5c Alexander Kondogiannis
5c Jana Konzett	5c Tim Kosik
5b Simon Maier	5b Rene Schröttner

 

 

English in Action

From June 7-10, the 7^th grades had the opportunity to participate in an English in Action course. We had six English lessons a day for four days in a row. Three native speakers from England and Scotland had planned various activities for us: a simulated courtroom trial, a fake auction, discussions about engaging topics, the writing of a script, the playing of mini dramas and many more. By speaking English the whole day, not only did we effectively improve our language skills, but we also gained an insight into the British culture while having loads of fun. Looking back on the last week, it was an enriching experience with a lot of memorable and funny moments. Practice makes perfect – especially with native speakers!

Chiara-Maria Lorenz and Caroline Schuster, 7a