Leistungsbeurteilung KPU (Kreativer Projektunterricht)

Folgende Komponenten bestimmen die Gesamtnote:

1. Punktuelle und kontinuierliche Feststellung der Projektarbeiten

Darunter fallen in die Unterrichtsarbeit eingebundene mündliche und kreative Leistungen:

• Erarbeiten neuer Sachverhalte (z. B. verbinden von Theorie und Praxis, Bezüge aus der Kunstgeschichte)
• Einbeziehung von produkt- und prozessorientierten Arbeitsformen (z.B. Präsentationen, Referate/Handouts,…)
• aktive musikalische Mitarbeit beim Singen und Tanzen (bzw. Keyboard spielen)

• Es werden Leistungen sowohl in der Einzel-, Partner- und Teamarbeit berücksichtigt.
• Sicherung des Unterrichtsertrages (wie z. B. führen einer Arbeitsmappe, Aufzeichnungen etc.)
• Das Mitbringen der vollständigen Mappe inklusive aller erforderlichen Arbeitsmittel, sowie ordentliche und vollständige Aufzeichnungen in der Mappe sind für eine positive Mitarbeit Voraussetzung.
• ÄUSSERE FORM ist ein Kriterium der Beurteilung, insbesondere, wenn für die Durchführung der gestellten Aufgabe ein hohes Maß an Genauigkeit und Sauberkeit erforderlich ist (z.B.: Schrift, Gebundenes Zeichnen, etc.).

2. schriftliche Leistungsfeststellung:

Theoretische Überprüfungen in Form von schriftlicher Leistungsbeurteilung (wie z. B. Portfolio, Hausübungen, Test, …) oder Referate und/oder mündlichen Stundenwiederholungen.

• Alle schriftlichen Leistungsfeststellungen, bei denen mehr als die Hälfte der Gesamtpunkte erreicht wurden, werden mit „Genügend“ beurteilt.

3. mündliche Leistungsfeststellung:

• mündliche Stundenwiederholungen
• Leistungen bei der Erarbeitung neuer Lehrstoffe sowie
• Leistungen mit der Fähigkeit, Erarbeitetes richtig einzuordnen und anzuwenden