19.3.2021

Kreativprojekte, die im Distance Learning entstanden sind

 

 

17.3.2021

35. Fremdsprachenwettbewerb Englisch

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Hannah Maxima Stumpf (5A) erzielte niederösterreichweit den fünften Platz im Alter von 14.

AHS-Oberstufenschüler mit einem GERS-Niveau B2 in Englisch konnten hier ihr Können unter Beweis stellen. Coronabedingt fand der Wettbewerb für Hannah Maxima Stumpf und Benedikt Hackl (5A) online per Videokonferenz statt. Unsere Maxi konnte sich gegenüber SchülerInnen der 7. und 8. Klassen behaupten und erreichte den bemerkenswerten 5. Platz. Weiter so!

 

 

16.2.2021

Turnunterricht der 2g - Schneemann

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Heute wollten wir wie fast immer letzte Zeit im Sportunterricht spazieren gehen, aber weil so viel Schnee gelegen ist sind wir doch auf den Sportplatz gegangen und haben zuerst eine Schneeballschlacht gemacht. Dann hat uns der Herr Professor Chalupa die Aufgabe gegeben einen Schneemann zu bauen der so groß ist wie er. Ich habe gleich angefangen eine Kugel zu machen, nach 10 bis 20 Minuten war sie schon so groß, dass es schon sehr schwer war sie zu rollen. Das Kugelrollen ging so schnell, dass wir einen Schneemann und eine Schneefrau bauen konnten. Danach hatten wir sogar noch Zeit für eine Schneeballschlacht.

Jonas Geiger 2g

Heute hatten wir in den ersten zwei Stunden Turnen. Die Turnstunden waren sehr cool, wir haben als erstes eine Schneeballschlacht machten. Etwas später haben wir uns geeinigt, dass wir einen Schneemann und eine Schneefrau bauen wollten. Es hat sehr lange gedauert, aber dann hatten wir beide fertig. Am Ende haben wir nochmal eine Schneeballschlacht gemacht. Es war ein sehr schöner Turnunterricht, und die Zeit verging wie in Fluge.

Maurice Lebel 2g

 

 

16.2.2021

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Glücklicher Gewinner der MORE! Read & Listen Challenge

Andreas Rohringer, Schüler der Klasse 4D, gehört zu den glücklichen Gewinnern der MORE! Read & Listen Challenge, an der sich fast 30.000 Schüler und Schülerinnen aus ganz Österreich beteiligt haben. Der Wettbewerb wurde vom Helbling Verlag organisiert und die Schüler und Schülerinnen der 4D nahmen im Zuge ihres Englisch Unterrichts daran teil. Sie mussten eine Mystery Story lesen, hören und bearbeiten und schließlich das Final Quiz richtig lösen. Wir gratulieren Andreas herzlich!

Mag. Angelika Ježek-Breiteneder

 

 

29.1.2021

Das BG/BRG Tulln ist Anwärter, eine österreichische UNESCO-Schule zu werden

Der Gedanke von Unesco ist es, Jugendliche mit globalen Anliegen, wie Menschenrechte, Demokratie, Toleranz, Friedenserziehung, Umweltbildung und nachhaltige Entwicklung, vertraut zu machen. Die Anwärterschaft dauert zwei Jahre, in denen wir Projekte zu den genannten Leitmotiven umsetzen werden.

Das diesjährige Jahresthema „Futures of Education – Learning to become“ bietet die Möglichkeit, Bildung neu zu denken und eine Vision von Bildung 2050 zu entwickeln. Die Schülerinnen und Schüler werden sich intensiv mit der Zukunft unseres Planeten auseinandersetzen, dabei werden die Klimakrise, die Covid-19 Pandemie, politischer Extremismus, Gerechtigkeit vs. Ungerechtigkeit, Migration, Biotechnologie, künstliche Intelligenz und Bildung die diesbezüglichen Grundlagen darstellen. Wissen und Lernen sind die besten Voraussetzungen, um die aktuellen Herausforderungen anzunehmen und um kreative und innovative Lösungen zu suchen und diese auch zu finden. Bildung kann die Welt verändern!

Die Schülerinnen und Schüler arbeiten gemeinsam mit ihren Professorinnen und Professoren an unterschiedlichen Beiträgen zu diesem vielfältigen Themenfeld. Viele Ideen wurden schon geboren und teilweise bereits umgesetzt. Ein sehr ambitioniertes Projekt, initiiert von der 8A Klasse, wird im Folgenden vorgestellt.  Das Ziel ist es, die Ergebnisse am Ende des Schuljahres in einem würdigen Rahmen zu präsentieren.

Mag. Martina Spielauer

Mit dem internationalen Tag der Bildung, am 24. Jänner, erinnert die UNESCO an die Wichtigkeit von Bildung. Mit einem Projekt unter dem diesjährigen Motto der UNESCO „Bildung, Kultur und Natur“ streben die Maturantinnen und Maturanten der 8A in Zusammenarbeit mit den Schülerinnen und Schülern der 7A das Ziel an, unser Gymnasium zu einer UNESCO-Schule zu machen. Für das gemeinsame Klimaprojekt haben wir uns überlegt, eine Vielzahl von Bäumen zu pflanzen und dadurch mit jedem Baum, unserem Ziel ein bisschen näher zu kommen. Bei diesem Vorhaben werden wir von Frau Mag. Spielauer unterstützt und gemeinsam planen wir schon fleißig die ersten Schritte unseres Projektes. Die 8A und die 7A freuen sich schon darauf, ihre Pläne verwirklichen zu können!

Andjela Maricic (8A)

 

 

28.1.2021

Bildnerische Erziehung - Striche und Punkte 

 

 

19.1.2020

Bibelstellenrätselraten der 6c

Die Schülerinnen und Schüler der 6c haben im katholischen Religionsunterricht Bibelstellen in Emoji-Geschichten „übersetzt“ und anschließend gegenseitig die dargestellten Geschichten versucht zu erraten.

Hier geht's zum Rätsel.

Viel Spaß beim Raten! :-)

Mag.^a Elisabeth Müller

 

 

11.1.2021

Sketch Rezepte der 2cb

 

 

7.1.2021

Aus 1 mach 3 - Kreativprojekt der 4FG

 

 

7.1.2021

SpeedDrawing - Kreativprojekt der 5b

 

 

23.12.2020

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Auszeichnung für Weihnachtsmotive

Viele Schüler/innen des BG/BRG Tulln haben in den letzten Wochen im Rahmen des BE-Unterrichts Weihnachtsmotive erstellt, die für Weihnachtskarten verwendet werden können. Es ist wirklich schwer gefallen, nur einen von den gelungenen Entwürfen für die offizielle Weihnachtskarte unserer Schule auszuwählen, die heuer versendet wurde.  Einige dieser originellen Arbeiten sind derzeit auf der Startseite unserer Homepage zu sehen. Letztlich wurde ein Motiv gewählt, das Lea Früh, 4A-Klasse, gestaltet hat. Auch Celine Zangl, 3E-Klasse, und Miriam Klemmer, 2G-Klasse, wurden für ihre Zeichnungen ausgezeichnet und erhielten als Dank für ihre Bemühungen Süßigkeiten und einen Büchergutschein, der vom Elternverein gestiftet wurde.

 

 

22.12.2020

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Klasse 4C -  kreativ zu Weihnachten 

Die Schülerinnen und Schüler der 4C haben im Rahmen eines Projektes mit Frau Lisa Kolonovits (Masterstudium Deutsch) im Deutsch-Unterricht die Weihnachtszeit auf verschiedene Weise visualisiert. So ist über unterschiedliche Bräuche zu den Festtagen recherchiert worden, Synonyme zur Weihnachtszeit sind gesammelt worden, Gedichte und Geschichten sind gemeinsam verfasst worden. Die Vorbereitung zur Gestaltung der Deutsch-Wand ist ausschließlich über Distance-learning erfolgt.

Dr. Helga Franz-Haase