29.04.2026

Gäste aus Campobasso (Italien) am BG/BRG Tulln

Im Rahmen eines Erasmus-Auslandsaufenthalts besuchten 23 Schüler:innen aus der italienischen Stadt Campobasso gemeinsam mit 4 Lehrenden unsere Schule. Die Ragazzi nahmen, in kleine Gruppen aufgeteilt und ihrem Alter entsprechend, am Unterricht in verschiedenen Klassen der Unterstufe des BG/BRG Tulln teil. Eine Woche lang waren die Süditaliener Gäste in der Stadt Tulln und lernten nicht nur die Attraktionen unserer Schulstadt, sondern auch wichtige Sehenswürdigkeiten Wiens kennen. Der Austausch mit der Schule in Campobasso kann mithilfe des Erasmus-Programms prolongiert werden und trägt zur gegenseitigen Verständigung innerhalb Europas und zur generellen Offenheit für andere Kulturen bei.

29.04.2026

Bodenproben, Baumbohrer und Krabbeltiere – Ein Besuch an der BOKU

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Einen spannenden und praxisnahen Forschungstag durfte die 2e erleben, als sie das Klassenzimmer gegen den Campus der Universität für Bodenkultur tauschte.

In Kleingruppen konnten die Schülerinnen und Schüler im Rahmen eines Workshops aktiv werden. Dabei wurden verschiedene Bodenproben mitsamt den darin lebenden Kleintieren analysiert. Ein weiteres Highlight war das Anbohren eines Baumstammes. Mit speziellen Zuwachsbohrern erfuhren die Schülerinnen und Schüler hautnah, wie man das Alter und den Gesundheitszustand eines Baumes bestimmen kann, ohne ihm dabei zu schaden. Der dabei entstehende Duft versetzte alle direkt in den Wald. Um das Institut besser kennenzulernen, gab es außerdem noch eine kleine Rätselrallye. Wir bedanken uns beim Team der BOKU für den lehrreichen Vormittag! (Mag.a Karina Dallinger)

28.04.2026

Filmprojekt - Raise your Voice!

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Das Projekt Raise your Voice – Filme über Zivilcourage lädt jährlich Jugendliche ein, ihre eigenen Erfahrungen, Gedanken und Geschichten zu Mut, Solidarität und Zivilcourage in Form von Kurzgeschichten einzubringen. Die besten Ideen werden vom Filmstudio Licht & Linsen – Film in Drehbücher verwandelt und in weiterer Folge zu Kurzfilmen weiterentwickelt.

Die Geschichte „Der leere Tisch“ von Iris Mitterlehner und Miriam Klemmer, die im Religionsunterricht im Rahmen einer Projektarbeit entstand, wurde vom Filmstudio als Gewinner-Geschichte ausgewählt und verfilmt. Die Schülerinnen waren währenddessen eingebunden, konnten Feedback zum Drehbuch geben, Änderungen vorschlagen und wurden zum Dreh eingeladen. Bei der Premiere im Stadtkino Wien können wir im Juni das Endprodukt gemeinsam auf der großen Kinoleinwand bewundern.

28.04.2026

Das Wahlpflichtfach CAE (Cambridge Certificate in Advanced English)  besucht die Vorstellung THE COMPLETE WORKS OF SHAKESPEARE im Vienna’s English Theatre.

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22 students from 7A, 7C and 8A visited the English Theatre in Vienna: 38 Shakespeare plays in 97 minutes. How can this be done? Three fantastically engaging actors prove that it can. It was a thoroughly enjoyable show, especially the audience involvement!

Mag. Martina Spielauer

I absolutely loved The Complete Works of Shakespeare, especially the way Hamlet was portrayed. The best part was when our classmate Valerie was called up in stage to perform a scream as Ophelia – my highlight of the show.

Sarah Angelo, 8A

“Although at first I didn‘t know what to expect from a play claiming to condense all of Shakespeare’s works into two hours, the generally light-hearted and unusual interpretation made it a pleasure to watch. The best moment was when the actors made Valerie play Ophelia for a short time.”

David Ehmoser, 8A

“The play was incredibly funny and felt very modern in its staging. The performance of Hamlet was the highlight and was portrayed brilliantly.”

Elisabeth Oitzl, 8A

The Complete Works of Shakespeare was a brilliant theatre experience. It was fascinating how they combined such a historically significant author with so much humour, while still presenting the complex structures of his plays in such an accessible and effortless way. The performance genuinely made me laugh throughout the evening. I honestly had one of the best laughs I have had in a long time.”

Andrej Plesko, 7C

„ I really loved the performance, it was funny, creative and never boring. The actors were amazing and made the whole play exciting to watch.“

Paul Simetzberger, 7C

27.04.2026

Besuch der früheren ,Villa Blum' auf dem Tratzerberg

Am 27. April 2026 haben Schülerinnen und Schüler aus den Klassen 8B und 8A die frühere ,Villa Blum' auf dem Tratzerberg in Wien - Ober St. Veit besucht. In dem historisch bedeutenden Gebäude, das eine wechselvolle Geschichte hinter sich hat,  befindet sich die österreichweit einzige Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik.  Neben den historischen Begebenheiten haben wir auch zeitgemäße nachhaltige Architektur erleben und erfahren können.

25.04.2026

Diorama 3H

23.04.2026

Fahrrad-Road-Trip durch Wien

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Windstärke von 7 Beaufort aus Nord-West konnte die Schülerinnen und Schüler der 7B nicht beeindrucken. Umso mehr die Architektur aus Barock, Historismus, der Zwischenkriegszeit und aktuelle Architektur- und Stadtentwicklungen.
Fest im Sattel ging´s kreuz und quer durch die Stadt und die Wiener Architekturgeschichte.
Am Ende des Tages hatten wir 30km in den Wadeln – manche von uns freuten sich schon ein Bisschen darauf in der Schule einfach nur sitzen zu dürfen.

Philip Holzweber

22.04.2026

Schule am Bauernhof

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Die 1A unternahm am 22. April einen spannenden Ausflug zu einem Biobauernhof in Absdorf. Gleich zu Beginn wurden die Kinder über die wichtigsten Eckdaten des Betriebs informiert. 

Im Anschluss daran wurden spielerisch unter anderem die folgenden Fragen beantwortet:

• Wie viele Körner enthält eine Ähre und wie ist so ein Korn überhaupt aufgebaut?
• Was unterscheidet ein Vollkornprodukt von einem aus Weißmehl?
• Welche Maschinen erleichtern die Arbeit am Bauernhof und wie haben die Menschen früher Landwirtschaft betrieben?

Und:

• Warum schmeckt Stockbrot eigentlich sooo... lecker?

Ein abwechslungsreicher und lehrreicher Tag, der viele Anknüpfungspunkte zum GWB-Unterricht ermöglicht. 

Michaela Zillner

16.04.2026

Besuch der 4e und 4f in der Gedenkstätte Melk

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Im Rahmen des Geschichtsunterrichts besuchten die Klassen 4e und 4f die Gedenkstätte Melk, ein ehemaliges Außenlager des Konzentrationslagers Mauthausen. Ziel der Exkursion war es, sich intensiv mit der nationalsozialistischen Vergangenheit auseinanderzusetzen und ein besseres Verständnis für die Lebensbedingungen der Häftlinge zu gewinnen.

Zu Beginn erhielten die Schülerinnen und Schüler eine Einführung in die Geschichte des Lagers. Dabei wurde deutlich, unter welch unmenschlichen Bedingungen die Gefangenen leben und arbeiten mussten. Besonders eindrucksvoll war die Führung durch die erhaltenen Teile der Anlage sowie die Auseinandersetzung mit persönlichen Schicksalen ehemaliger Häftlinge.

Im Anschluss hatten die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, Fragen zu stellen und ihre Eindrücke zu reflektieren. Viele zeigten sich betroffen von den geschilderten Ereignissen und äußerten, wie wichtig es sei, sich auch heute noch mit diesem Kapitel der Geschichte auseinanderzusetzen.

Der Besuch der Gedenkstätte Melk war für alle Beteiligten eine eindrucksvolle und lehrreiche Erfahrung, die den Unterricht auf besondere Weise ergänzte und zum Nachdenken anregte.

16.04.2026

1d Pilgrimprojekt

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Am 16. April haben sich die Schülerinnen und Schüler der 1d mit viel Eifer daran beteiligt, rund um die Multisportanlage an der Donaulände sowie am Schulhof Müll zu sammeln. Im Rahmen des Pilgrimprojekts haben wir uns in den letzten GWB-Stunden mit dem Thema Wasser auseinandergesetzt. Vom Wasserkreislauf über das Wassersparen bis hin zur Verschmutzung der Gewässer durch Müll haben wir uns mit verschiedenen Themen rund um „Wasser“ beschäftigt.
Nun konnten wir bei strahlendem Sonnenschein dazu beitragen, dass weniger Müll aus der Umwelt in die Donau gelangt.

Mag. Kunz

16.04.2026

Prinzip Ungefähr

– was haben ein Parmesanrad, ein Golf 6 und der Yppenplatz gemeinsam? Ungefähr alles. Sie erzählen nämlich von Liebe.

Einige Schüler*innen der 6A waren in der Alten Schmiede zu Gast und haben die Lesung des Autors Caspar‑Maria Russo aus seinem aktuellen Roman „Prinzip Ungefähr“ mitgestaltet – mit Fragen über das Leben, die Literatur und natürlich die Liebe.

Susanne Lauber

14.04.2026

Windspiele mit 3D‑Propeller

Die Schülerinnen und Schüler der 2D und 2B gestalteten im Technik‑ und Designunterricht kreative Windspiele aus Holz, kombiniert mit einem selbst konstruierten, 3D‑gedruckten Propeller. Am Computer entwarfen sie mit Tinkercad die Propellerform. Damit sich das Windspiel später besonders gut im Wind dreht, mussten sie vor allem auf die Stellung und den Winkel der einzelnen Flügel achten. Anschließend wurde der Propeller im schuleigenen Makerspace gedruckt und in ein Holzgerüst aus zugesägten Leisten integriert. So entstanden individuelle, lustige Windspiele, die Funktion und Design auf spielerische Weise vereinen.